Гаврилова Инга Хасбиевна

2004г          Почетная грамота администрации МОУ " Средняя общеобразовательная школа№3" за многолетний и добросовестный труд в                     деле обучения и воспитания подрастающего поколения

2006г          Грамота отдела образования и молодежной политики администрации г.Канаш за большой личный вклад в дело                                         совершенствования учебно-воспитательного процесса

2008г          Благодарность депутата Государственной Думы Российской Федерации П. Семенова за воспитание детей

2009г         Грамота отдела образования и молодежной политики администрации г.Канаш за лучший проект в фестивале исследовательских                 работ " Маленький Всезнамус"

2009г         Диплом Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики за 2 место в Региональном этапе V                             Всероссийского конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и мл. школьников " Я-исследователь"

2009г          Благодарственное письмо оргкомитета Большой республиканской Олимпиады "Радиус" за помощь в организации олимпиады

 2009г        Диплом отдела образования и молодежной политики администрации г.Канаш лауреату городского фестиваля "Инновации в                       образовании"

2009г         Благодарность  администрации МОУ " Средняя общеобразовательная школа№3" за добросовестную и творческую работу в                       пришкольном лагере

Первоклассник познает себя и мир вокруг : людей,их взаимоотношения, природу; усваивает нормы отношения к этому миру и поведения, действования в нем - через стихотворения. сказки, рассказы. в первом классе дети читают об игрушках и играх, о друзьях, родителях и детях, о животных и о природе, узнают , что человек может делать интересные открытия, если научиться вглядываться в окружающий его мир.

Главная цель учителя сформировать читательскую компетенцию младшего школьника, заложить основу формирования грамотного читателя.

Грамотный читатель-это человек у которого сформирована стойкая привычка к чтению, сформирована душевная и духовная потребность в нем, как в средстве познания мира и самопознания. Это человек владеющий техникой чтения, приемами понимания прочитанного, знающий книги и умеющий их самостоятельно выбирать.

А где можно научить ребенка выбирать нужную ему литературу; познакомить его с новинками? Конечно, в библиотеке. Туда и отправился  на свою первую экскурсию 1а класс. Посетив городскую библиотеку дети узнали много нового: что такое библиотека, как пользоваться ее услугами. Узнали о правилах посещения библиотеки. читального зала, заполнили свой первый в жизни читательский формуляр.